Как формируется структура личности?

Лариса Гресь Центр "Астролог" 31.12.2017

Как формируется структура личности

Структура личности – это набор неизменных и постоянных свойств, которые проявляются личностью в самых разнообразных ситуациях. В начале 20-х годов З. Фрейд ввел в анатомию личности три структуры: Ид, Эго и Суперэго.

Слово “Ид” происходит от латинского “оно” и, по Фрейду, означает исключительно простые, инстинктивные аспекты личности, которые функционируют в бессознательном и тесно связаны с первичными потребностями.

Поскольку «Ид» исходная составляющая структуры психики, она выражает первичный принцип человеческой жизни – немедленный выплеск психической энергии, который получил название принцип удовольствия.

Из этого следует, что «Ид» выражает себя в импульсивной, себялюбивой манере, не обращая внимания на последствия для других и вопреки самосохранению. У «Ид» нет способности к отсроченному удовлетворению.

Впервые эта особенность возникает, когда приходит понимание, что, помимо собственных нужд и желаний, есть еще и внешний мир. С появлением этого понимания возникает вторая структура личности — «Эго».

«Эго» — это составляющая психики, ответственная за принятие решений. «Эго» стремится выразить и удовлетворить желания «Ид» в соответствии, но уже с ограничениями, налагаемыми внешним миром.

«Эго» получает свою структуру и функцию от «Ид», эволюционирует из него и заимствует часть энергии «Ид» для своих нужд, чтобы отвечать требованиям социальной реальности.

Таким образом, «Эго» обеспечивает безопасность и самосохранение организма. Именно самосохранение заставляет человека учиться, думать, рассуждать, воспринимать, решать, запоминать и т.п.

В отличии от «Ид», природа которого выражается в поиске удовольствия, «Эго» подчиняется принципу реальности, цель которого — сохранение целостности организма путем отсрочки удовлетворения инстинктов до того момента, когда будет найдена возможность достичь разрядки подходящим способом или будут найдены соответствующие условия во внешней среде.

Для того, чтобы человек эффективно функционировал в обществе, он должен иметь систему ценностей, которая совмещается с теми нормами и ценностями, что приняты в его окружении. Все это приобретается в процессе “социализации”; на языке структурной модели психоанализа — посредством формирования «Суперэго».

«Суперэго» — последний компонент развивающейся личности. С точки зрения Фрейда, организм не рождается с «Суперэго».

Этот компонент приобретается ребенком благодаря взаимодействию с родителями, соседями и другими “формирующими” фигурами и делает ребенка зависимым от них.

Как правило, «Суперэго» формируется в период, когда ребенок начинает различать “правильно” и “неправильно” (примерно в возрасте от 3 до 5 лет).

Фрейд разделил суперэго на две подсистемы: Совесть и Эго-идеал.

Совесть приобретается посредством родительских наказаний. Она связана с поступками, которые родители называют “непослушным поведением” и за которые ребенок получает выговор.

Совесть включает в себя способность к критической самооценке, наличие моральных запретов и возникновение чувства вины.

Поощрительный аспект «Суперэго» — это Эго-идеал. Он формируется из того, что значимые люди одобряют или высоко ценят. И, если цель достигнута, вызывает чувство самоуважения и гордости.

«Суперэго» считается полностью сформированным, когда родительский контроль сменяется самоконтролем.

«Суперэго» тормозит большинство общественно осуждаемых импульсов со стороны «Ид», пытается направлять человека к абсолютному совершенству в мыслях, словах и поступках. Таким образом, «Суперэго» пытается убедить «Эго» в преимуществе идеалистических целей над реалистичными.

Страницы блока «Познать себя» постоянно пополняются: